?初中历史开学第一课教案：
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　　一个民族，一个国家，历史是其凝聚和融和民心的必要条件，是其赖以生存和延续的根本之源。

　　现在的中国，很多年轻人在精神信仰和历史归属上产生了巨大的空白与缺口，“哈韩”“哈日”的90后一代层出不穷，“留学镀金”一族与日俱增，以至于闹出了像北大清华学生争相出国不归，某大城市女子以嫁洋人为荣嫁国人为耻，超女超男PK大战中错误歪曲历史或者对历史完全 … 的种种丑态陋习。

　　同胞们，咱们伟大的中华民族有着数千年的厚重文化，层层的史书背后，不仅有光荣，还有耻辱，这都是我们赖以成为龙的传人的巨大精神支撑和力量源泉。

　　忘记历史就等于背叛，中国人，我们要记住这一点！

　　历史课，在中国一贯都是一门可有可无的课程。

　　中学时候，我们便被灌输了“学好数理化，走遍天下都不怕”的定势思维，一味强调理工科的重要意义，国家也在各种晋升考试上层层设卡，高考、研究生考试等等，理工科中的几门是必须的，这就间接造成了历史课地位的更大滑坡：本来就不重视嘛，学不好无关大雅！

　　历史，到底重要不重要呢？

　　日本人为了修改历史教科书，竟然逆天下之大不韪，一年一小改，两年一大改，甚至首相出来遮着脸羞答答地解释：实在不好意思，俺们日本的历史又有了新发现，这是俺们自己事情，你们不要多问了！

　　韩国人自视甚高，国号是“大韩民国”，钞票也动不动几万十几万的，吓死人不偿命的架势！ … 还处于分裂，可人家就开始“总结自家悠久而辉煌的历史”了。

　　一群历史学家天天忙着修改地图，教科书上的 … 版图是越来越大，大有泱泱大韩文明乃东方文明之祖的雄伟气势！

　　台湾省的 … 当政期间更是忙着篡改历史，忙的可谓不亦乐乎，一塌糊涂！凡是 … 的一概抹掉，凡是中国的一概涂掉。

　　“两个凡是”搞得宝岛乌烟瘴气，中小学生浑不知所以然！

　　听说最近几年咱们的兄弟之邦 … 也在修改历史，主要是抗美援朝那段儿。

　　人家 … 历史教科书说的很明白：伟大的金日成同志狠狠地教训了彭德怀，然后亲自指挥伟大的 … 军队打败了美国为首的联合国军。

　　咱就纳闷了：要真能打败人家，咋一开始就被山姆大叔打得跑到鸭绿江边呢？真是够伟大的，跟打不死的“小强”一个德行啊，佩服佩服！

　　为啥要忙着修改历史教科书呢？

　　因为，历史是一个民族最宝贵的传承。

　　教育总是从娃娃抓起的，咱们中国人抓了，但是没抓到心里，只是抓到了表皮组织。

　　有几个90后知道“9.18事变”？有多少中学生知道汉唐文明？又能有多少大学生敢说自己不崇洋 … ，没有买过外国货？整天说 … 这个货、反对那个货，敢问今日之校园，凡几人能慨然自清？日本人之所以重视修改历史教科书这件我们看起来不起眼的事情，而且为此不厌其烦地与周围国家打口水仗，甚至引发争端，一步都不退让，其目的只有一个：为年轻人彻底洗脑，培养忠于本民族的国民阶层。

　　说白了就是要培养热爱日本、仇恨邻国的日本人，而韩国人、 … 人之行为目的亦如此。

　　基督教说：让我们忘记仇恨吧，大家一起握手吧！日本人则说：让我们忘记真正的历史吧，我们日本人善于创造全新的历史！至于 … ，这位仁兄则是打算将 … 事业从台湾省娃娃抓起，律师出身的他对于文字语言潜移默化的巨大力量不可谓不清楚。

　　历史究竟有怎样的作用？

　　第一，历史延续文明。

　　从猴子变到人类，有文字或者没有文字记载的事件数不胜数，正因为有了前辈人的孜孜探求，才有如今社会的辉煌成就；第二，历史左右人性。

　　一个国家、一个民族，人们是富于侵略还是喜好和平，看看历史就全知道了！俄国人总喜欢打个劫，英法喜欢放个火，中国人啊，喜欢大融合；第三，历史影响未来。

　　“日本没有侵略中国！”、“孔子是韩国人！”、“宁嫁日本猪，不嫁中国男”。

　　担负祖国未来命运重担的年轻一代在这样的环境下成长，能进步？能天天向上？能爱国？就算爱国，能爱几分？

　　美国总统富兰克林曾经讲过：我们不怕失去土地，只要民心在我们这边，失去的土地很快就会回来！